為便于廣大黨員干部學習，《黨建》雜志社精選了習近平同志近年來談學習的10篇文章，刊登在《學習活頁文選》18-20期上。

      文章目錄（請點擊查閱全文）：

        《大力推進中國特色社會主義理論體系的學習和研究》

      《領導干部要認認真真學習》

      《領導干部要愛讀書讀好書善讀書》

      《關于建設馬克思主義學習型政黨的幾點學習體會和認識》

      《學習和掌握馬克思主義立場觀點方法是深入學習中國特色社會主義理論的根本要求》

      《努力克服不良文風 積極倡導優(yōu)良文風》

      《領導干部要讀點歷史》

      《深入實際 實事求是 提高調查研究的水平和成效》

      《勤學善思 學以致用 提高戰(zhàn)略思考和政治決斷能力》

      《善于學習 增強本領 努力實現(xiàn)“中國夢”》

      文章要覽：

大力推進中國特色社會主義理論體系的學習和研

      各級領導干部既是學習貫徹中國特色社會主義理論體系的組織者、參加者，又是中國特色社會主義事業(yè)的領導者、實踐者，抓好領導干部就能對廣大黨員起示范作用，就能帶動一片。因此，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，重點是抓好縣處級以上領導干部的學習。各級領導干部要帶頭學習，學深一些、學透一些，作學習實踐中國特色社會主義理論體系的表率。各級黨校、行政學院、干部學院要把中國特色社會主義理論體系作為教育培訓的重要內容。各級黨委理論學習中心組要把這一理論體系作為學習的主要內容。中央組織部、中央宣傳部將修訂下發(fā)關于進一步加強和改進黨委理論學習中心組學習的意見，推動領導干部理論學習制度化、規(guī)范化。

      要大力加強中國特色社會主義理論體系研究。中國特色社會主義是不斷發(fā)展的開創(chuàng)性事業(yè)，中國特色社會主義理論體系是不斷發(fā)展的開放的理論體系。這個理論體系，理論空間十分廣闊，具有很強的時代性和開放性，將隨著時代、實踐和科學的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展。中國特色社會主義理論體系這種鮮明的特點，正是這個理論體系充滿生機與活力、具有巨大真理力量的根本之所在。實踐是不斷發(fā)展的，理論創(chuàng)新也必須不斷推進。這就要求我們在建設和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中，善于不斷總結新鮮經驗，以新的重大理論觀點和重大戰(zhàn)略思想不斷充實、豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系。

領導干部要認認真真學習

      現(xiàn)在，大家離開繁忙的工作崗位來中央黨校學習，機會實在難得，一定要十分珍惜。近些年來，大多數(shù)干部把到各級黨校學習作為一次“充電”的機會、作為人生的一個“加油站”，抓緊時間認真學習，學有收獲，學有所得。但是，也有少數(shù)干部把進黨校學習視為“認認人、養(yǎng)養(yǎng)神、串串門”的機會，把很大精力和時間用在社交活動上，使黨校這樣一個本來應該充滿學習、研討、探索氣氛的地方，成為少數(shù)學員“公關”、“社交”的場所，在社會上產生了不好的影響。希望大家自覺抵制這些不良現(xiàn)象，真正做到坐得住、鉆得進、學得好、收獲多，滿懷學習渴望而來，滿載豐碩成果而歸，使在中央黨校的學習成為人生一段充實、美好、難忘的經歷。

      領導干部要干干凈凈干事，是胡錦濤同志在十一屆全國人大一次會議閉幕會上發(fā)表重要講話時提出的要求。他在講話中勉勵新一屆國家機構工作人員要正確使用手中的權力，誠心誠意接受人民監(jiān)督，干干凈凈為國家和人民工作。這一重要講話引起人民群眾的高度關注和熱烈擁護。我理解，領導干部干干凈凈干事，就是要守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經得住考驗，嚴守黨紀國法，自覺做到秉公用權、不以權謀私，依法用權、不假公濟私，廉潔用權、不貪污腐敗；就是要有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，想干事、肯干事、能干事、干成事，為工作盡心盡力、盡職盡責、忘我奉獻，真正做到為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁。

領導干部要愛讀書讀好書善讀書

      我們黨歷來重視學習，是一個勤于學習、善于學習的馬克思主義政黨。以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，一以貫之地把加強學習作為一項關系黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略任務來對待、來倡導、來堅持，總是根據(jù)形勢和任務的發(fā)展變化向全黨提出學習的任務，而且身體力行、率先垂范，對推動全黨的學習建設，對黨和國家事業(yè)的發(fā)展，產生了十分重要的作用。黨的十六大以來，黨中央結合新的實際和新的任務，以更大的力度和更扎實的作風突出抓領導干部的理論和業(yè)務學習培訓，帶動全黨的學習，取得了明顯成效。在十六大以來的六年半時間里，中央政治局堅持集體學習并形成制度，已總共學習56次，為建設學習型政黨、建設學習型社會起到了重要的推動和示范作用。

      我們今天的領導干部，大都受過高等教育，學習能力比較強，很多同志有自覺讀書、勤于讀書的習慣。同時必須看到，當前領導干部讀書的狀況不容樂觀，歸結起來主要是四個方面的問題：一是追求享樂、玩物喪志，不好讀書；二是熱衷應酬、忙于事務，不勤讀書；三是淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書；四是學而不思、知行不一，學用脫節(jié)。出現(xiàn)這些問題，原因是多方面的。一些同志對讀書抱有不正確的觀念。有的認為自己現(xiàn)有的知識差不多了，不用讀書也能應付工作；有的認為干比學重要，讀不讀書無所謂；有的認為領導工作太忙，沒有時間顧得上讀書；有的認為社會上潛規(guī)則太多，需要的是關系而不是知識，書讀多了反而適應不了社會，照書上的道理做會吃虧。正是這些“差不多”、“無所謂”、“顧不上”、“會吃虧”的思想觀念，影響了一些領導干部的讀書學習，對此應予高度重視。各級領導干部一定要深刻認識現(xiàn)代領導活動與讀書學習的密切關系，深刻認識領導干部的讀書學習水平在很大程度上決定著工作水平和領導水平，真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺養(yǎng)成讀書學習的習慣，真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分，使一切有益的知識和文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯在我們的從政行為中，做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，清廉自守，永葆共產黨員的先進性。

關于建設馬克思主義學習型政黨的幾點學習體會和認識

      中央黨校是我們黨培訓、輪訓領導干部的最高學府，是一個讀書學習的地方，去年以來我多次在黨校的講話中強調讀書學習問題。記得在去年春季學期第二批進修班開學典禮上，我圍繞領導干部要“認認真真學習、老老實實做人、干干凈凈干事”這個題目講了話。在今年春季學期第二批進修班開學典禮上，我又以“領導干部要愛讀書讀好書善讀書”為題談了一些個人的體會。今天，我圍繞黨的十七屆四中全會提出的建設馬克思主義學習型政黨的戰(zhàn)略任務，談談自己的一些學習體會和認識，與大家交流。

      學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。黨的十七屆四中全會明確提出，要把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。這是我們黨在深刻認識黨的建設歷史經驗和新鮮經驗基礎上作出的戰(zhàn)略決策，體現(xiàn)了對時代發(fā)展脈搏和新形勢下黨的建設新要求的高度自覺和清醒把握。

      建設馬克思主義學習型政黨，就是要把學習科學理論和先進知識在全黨形成制度、形成風氣，就是要以有效的學習提升黨的創(chuàng)新能力，增強黨的生機活力。我們所要建設的馬克思主義學習型政黨，應該是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持推進馬克思主義中國化并自覺用以指導實踐的政黨；是目光遠大、胸懷寬闊、善于總結經驗、善于吸收一切人類文明成果的政黨；是始終走在時代前列，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯的政黨；是學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)，在學習意識、學習能力、學習成效上引領全社會全民族的政黨。歸根到底，應該是科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的馬克思主義政黨。

學習和掌握馬克思主義立場觀點方法

是深入學習中國特色社會主義理論的根本要求

      黨員領導干部要真正站在人民大眾立場上，首先要對人民群眾有真摯感情。隨著我國改革開放的深入，在社會利益多樣化、價值觀念多元化的情況下，領導干部中存在著一些不符合甚至違背馬克思主義立場的突出問題。有的脫離群眾，對群眾的感情淡漠了，有的甚至與民爭利，侵害群眾利益。這些都損害了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。古往今來，一些對推動社會進步有作為的政治家，在不同程度上都以關心老百姓疾苦為己任，從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到鄭板橋的“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”；從杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，到于謙的“但愿蒼生俱溫飽，不辭辛苦出深林”，就說明了這一點。封建士大夫們尚且如此，我們共產黨的干部更應該時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，扎實做好事關群眾切身利益的每項工作。大量情況表明，在黨長期執(zhí)政和改革開放新的歷史條件下，各級領導干部面臨著進一步培養(yǎng)、鞏固和增進同人民群眾感情的問題。我們要始終牢記黨的根本宗旨，從思想和感情深處真正把人民群眾當主人、當先生，把自己看作人民群眾的公仆和學生，自覺貫徹黨的群眾路線。人民群眾中有的是能者和智者，要虛心向他們求教問策，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領的增強、領導藝術的提高深深扎根于人民群眾的實踐沃土中，不斷從人民群眾中吸取營養(yǎng)和力量。毛澤東同志曾經說過：“拜人民為師，這就靈了。”這個話包含的道理是很深刻的。人民是創(chuàng)造歷史的動力，我們共產黨人任何時候都不要忘記這個歷史唯物主義最基本的道理。

努力克服不良文風

積極倡導優(yōu)良文風

      文風不是小事。毛澤東同志指出：“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風。”黨風決定著文風，文風體現(xiàn)出黨風。人們從文風狀況中可以判斷黨的作風，評價黨的形象，進而觀察黨的宗旨的貫徹落實情況。

      我們黨是一個鄭重的馬克思主義政黨，特別是延安整風以來，一直為培育和弘揚馬克思主義文風而努力。延安整風的一個重要內容，就是整頓文風。毛澤東同志對黨八股進行了淋漓盡致的批判，號召全黨拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思主義文風。在這方面，他為我們樹立了榜樣。翻開《毛澤東選集》，鮮明樸實的文風撲面而來，生動活潑的語言引人入勝，深入淺出的論述讓人茅塞頓開。鄧小平同志歷來注重務實，反對不實風氣，粉碎“四人幫”以后他帶頭恢復黨的實事求是的思想路線，針對黨的優(yōu)良文風在“文化大革命”中遭到嚴重破壞的現(xiàn)狀，大力倡導并率先垂范開短會，講短話、講實話、講新話。他反復強調：“我們開會，作報告，作決議，以及做任何工作，都為的是解決問題。”江澤民同志在黨的作風建設上明確提出了“八個堅持、八個反對”的重要思想，一再強調要糾正不良文風。他指出，有些文章翻來覆去老是那么幾句套話，也有的嘩眾取寵，亂造概念，詞句離奇，使人看不懂，這種不良文風應加以糾正。黨的十六大以來，胡錦濤同志同樣重視文風建設，多次強調各級領導干部要發(fā)揚求真務實精神、大興求真務實之風，下決心從文山會海中擺脫出來，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中。他在黨的十七大報告中明確指出，要“改進學風和文風，精簡會議和文件，反對形式主義、官僚主義，反對弄虛作假”。
 

領導干部要讀點歷史

      歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人的“百科全書”，即前人各種知識、經驗和智慧的總匯。毛澤東同志在青年求學時期就曾說過：讀史，是智慧的事。就是說：你要增加智慧嗎？史書是不可不讀的。歷史是從昨天走到今天再走向明天，歷史的聯(lián)系是不可能割斷的，人們總是在繼承前人的基礎上向前發(fā)展的。古今中外，概莫能外。

      我們黨在領導革命、建設、改革的進程中，一貫重視歷史經驗的借鑒和運用，一貫倡導領導干部要讀點歷史，要善于運用歷史知識。1938年10月，毛澤東同志在黨的六屆六中全會上指出：“今天的中國是歷史的中國的一個發(fā)展；我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應當割斷歷史。從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。這對于指導當前的偉大的運動，是有重要的幫助的。”1944年，在中國革命迅速發(fā)展、抗日戰(zhàn)爭勝利在望的時候，他高度評價郭沫若撰寫的《甲申三百年祭》，要求在解放區(qū)重印這篇文章，目的是“叫同志們引為鑒戒，不要重犯勝利時驕傲的錯誤”。新中國建立以后，毛澤東同志多次向全黨特別是領導干部發(fā)出學習歷史的號召，強調要了解中國歷史和世界歷史，特別要了解和懂得鴉片戰(zhàn)爭以來的中國近代歷史和中國共產黨的歷史。

深入實際 實事求是

提高調查研究的水平和成效

      堅持和完善領導機關、領導干部的調研工作制度。領導干部要帶頭調查研究，拿出一定時間深入基層，特別是主要負責人要親自主持重大課題的調研，拿出對工作全局有重要指導作用的調研報告。為什么要強調各級領導機關的主要負責人親自下去做調查，親自主持重大課題的調研呢？因為對各種問題特別是重大問題的決策，最后都需要主要負責人去集中各方面的意見由領導集體決斷，而主要負責人親自做了調查研究，同大家有著共同的深切感受和體驗，就更容易在領導集體中形成統(tǒng)一認識和一致意見，更容易做出決定。上世紀60年代初，為了度過當時國民經濟的嚴重困難，全黨同志就當時一些重大問題同時開展調研，尤其是各級領導機關的主要負責人都參與了調研，結果很快就形成了解決一系列重大經濟社會問題的正確決策，使困難局面迅速得到扭轉。那次全黨大調研給我們留下了寶貴經驗。

      堅持和完善領導干部的聯(lián)系點制度。建立領導干部聯(lián)系點，是防止領導干部脫離群眾的一種重要手段，也是發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效途徑。各級領導干部要堅持這一制度，并注意總結經驗，不斷加以完善。黨政主要領導干部要以身作則，率先垂范。不僅要“身入”基層，更要“心到”基層，始終關心基層聯(lián)系點，關心聯(lián)系點的群眾。到聯(lián)系點調查研究，要真心實意地交朋友、拉家常，通過面對面交流，直接了解基層干部群眾的所想、所急、所盼。同時，還可有選擇地開展蹲點調研。蹲點調研、解剖“麻雀”是過去常用的一種調研方式，在信息化時代依然是管用的。要注意選擇問題多、困難大、矛盾集中，與本職工作密切相關的農村、社區(qū)、企業(yè)等基層單位，開展蹲點調研，傾聽群眾心聲，找準問題的癥結所在。
 

勤學善思 學以致用

提高戰(zhàn)略思考和政治決斷能力

      要真正學有所得、學有所成，就必須下一番苦工夫。我們的先人有許多勤學苦讀的動人故事，如懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等等，一直傳為美談，這種刻苦學習的精神值得記取。要安下心來，心無旁騖、專心致志地看書學習，深入進行研討。“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子這句話講得好。學習與思考、勤學與善思是相互聯(lián)系和相輔相成的，不可把二者割裂開來。在學習過程中，要結合自己的工作實際，腦子里經常裝幾個問題，反復思考。這對于培養(yǎng)和提高自己的理論思維和戰(zhàn)略思維能力很有好處。

      一切學習都不是為學而學，學習的目的全在于應用。宋代學者朱熹說過：“為學之實，固在踐履。茍徒知而不行，誠與不學無異。”這句話的意思是說，學習的目的在于實踐，如果只是明白道理而不去做，那么學與不學就沒有什么區(qū)別了。要堅持理論聯(lián)系實際，堅持學以致用、用以促學。一方面，要把學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗同全面建設小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐緊密聯(lián)系起來，從理論與實踐的結合上研究和解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題，提高運用黨的基本理論解決實際問題的能力，不斷拓寬領導工作思路，推動經濟社會又好又快發(fā)展。另一方面，要把學習黨的基本理論同增強黨性鍛煉結合起來，緊密聯(lián)系自己的思想實際自覺加強思想修養(yǎng)，始終堅守中國共產黨人應該具有的精神境界和道德情操。在認識和改造客觀世界的過程中不斷推進認識和改造主觀世界，通過認識和改造主觀世界不斷推進認識和改造客觀世界，這是中國共產黨人推動黨和人民事業(yè)前進的規(guī)律，也是領導干部成長進步的規(guī)律。要堅持把理論與實踐、學習與應用、改造客觀世界與改造主觀世界很好地結合起來，努力取得實實在在的新進步。通過學習，進一步把掌握的理論轉化為牢固確立科學世界觀和方法論的思想力量，把學到的知識和經驗轉化為豐富做好領導工作的智慧和能力的儲備，把黨對領導干部的黨性要求轉化為培養(yǎng)高尚品德和發(fā)揚優(yōu)良作風的自覺性。

善于學習 增強本領

努力實現(xiàn)“中國夢”

      本領不是天生的，是要通過學習和實踐來獲得的。當今時代，知識更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。有人研究過，18世紀以前，知識更新速度為90年左右翻一番；20世紀90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番。近50年來，人類社會創(chuàng)造的知識比過去3000年的總和還要多。還有人說，在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業(yè)經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識素養(yǎng)，不自覺學習各種科學文化知識，不主動加快知識更新、優(yōu)化知識結構、拓寬眼界和視野，那就難以增強本領，也就沒有辦法贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。因此，全黨同志特別是各級領導干部都要有加強學習的緊迫感。

      正是從這樣的戰(zhàn)略高度出發(fā)，黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務。把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才有可能進行創(chuàng)新。既然我們都是領導干部，都擔負著黨和人民交付的職責，就要不斷提高自己、豐富自己，兢兢業(yè)業(yè)做好工作，不斷提高工作水平和質量。從這個角度講，領導干部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。這也就是古人所說的“學者非必為仕，而仕者必為學”。只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，才能使領導和決策體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。否則，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，雖勇氣可嘉，卻是魯莽和不可取的，不僅不能在工作中打開新局面，而且有迷失方向、落后于時代的危險。