高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的社會示范和引領(lǐng)機制

湖南大學(xué)黨委

      高校肩負著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新的重要使命，要深刻認識自身在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的社會示范和引領(lǐng)價值 　　

      第一，在推進黨建理論入腦入心方面實現(xiàn)示范和引領(lǐng)。高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動從戰(zhàn)略高度加大黨建理論研究和創(chuàng)新工作力度，解決黨建過程中遇到的新難題，促進學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)；高校著力培育中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，在全社會率先解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一重大問題，積極推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，并按照“三貼近”原則，提高思想政治教育針對性、實效性和吸引力、感染力。 　　

      第二，在優(yōu)化黨建機制方面實現(xiàn)示范和引領(lǐng)。高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動把機制創(chuàng)新作為推進黨的建設(shè)的重要保障，健全思想溝通機制，建立情緒疏導(dǎo)機制，強化工作聯(lián)動機制，改善傳播機制，建立黨務(wù)系統(tǒng)分工協(xié)作體系，優(yōu)化制度體系，不斷提高基層黨組織工作規(guī)范化、活動經(jīng)?；Q策科學(xué)化水平，使黨務(wù)工作取得整體性、綜合性和最優(yōu)化的效果。 　　

      第三，在培育黨員先進性方面實現(xiàn)示范和引領(lǐng)。如何在黨員隊伍不斷發(fā)展壯大的同時，保證黨員特別是青年黨員的質(zhì)量和黨組織的先進性，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高黨的拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力，是黨建工作中面臨的時代課題。從黨情來看，全國黨員總數(shù)已突破八千萬，在校大學(xué)生黨員123.6萬人。高校在加強黨員特別是黨員干部先進性教育方面具有獨特的優(yōu)勢，要善于將自身的資源、工作方法和經(jīng)驗推向社會，為全社會提供示范。 　　

      構(gòu)建高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動示范和引領(lǐng)作用的機制要在以下幾個方面努力　　

      第一，構(gòu)建堅強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機制。高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的示范和引領(lǐng)作用要順利發(fā)揮，必須建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動示范和引領(lǐng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機制，做到始終有人抓、有人干、有人管。中央和地方各級黨委、高校主管部門和高校都要高度重視高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進典型的社會價值，各級黨委要將高校的示范和引領(lǐng)工作當作創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容，列入議事日程，逐級常設(shè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，努力打造各級黨委總負責(zé)，高校主管部門負總責(zé)，高校黨委共同參加、分工協(xié)作的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理機制，形成層層抓落實的創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化工作格局，確保高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動示范和引領(lǐng)工作落到實處。高校黨政領(lǐng)導(dǎo)要努力提升創(chuàng)先爭優(yōu)活動的社會示范和引領(lǐng)水平，黨政一把手要增強主動意識，從戰(zhàn)略性的高度切實抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，構(gòu)建完備的組織機制。 　　

      第二，構(gòu)建積極有效的典型宣傳機制。一是建立典型培養(yǎng)機制。中央、地方各級黨委以及高校應(yīng)加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動典型的遴選工作，及時總結(jié)高校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的典型做法，深入挖掘、精心培育先進基層黨組織和優(yōu)秀黨員，促進先進典型脫穎而出。二是建立典型推介機制。對于涌現(xiàn)出的先進典型，應(yīng)準確、深入、全面挖掘其先進經(jīng)驗、精神內(nèi)涵。中央、地方各級黨委、教育主管部門以及高校黨委要具有大局意識和敏銳眼光，堅持科學(xué)標準，選擇具有先導(dǎo)性、時代性和感染力的典型。三是要建立立體宣傳機制。在宣傳過程中，要采取喜聞樂見、生動活潑的方式，結(jié)合實際因地制宜進行，注意將典型所具有的先進性和閃光點充分展現(xiàn)出來，起到動人心扉、催人奮進的作用；同時，要堅持實事求是的原則，不夸大其詞，使典型宣傳真實可信。 　　

      第三，構(gòu)建互促共進的交流學(xué)習(xí)機制。一是建立溝通交流機制。中央、地方各級黨委、教育主管部門要積極打造溝通平臺，促進高校和其他基層黨組織之間動態(tài)交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高。高校黨委也要注意結(jié)合“結(jié)對共建、先鋒同行”等活動，組織師生黨員深入社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)，通過政策宣讀、知識普及、科技服務(wù)等方式為人民群眾辦好事、辦實事，在服務(wù)群眾中起到示范和引領(lǐng)作用。二是建立激勵機制。中央、地方各級黨委、教育主管部門要制定相關(guān)政策，鼓勵基層黨組織學(xué)習(xí)高校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的先進經(jīng)驗，激發(fā)其深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。三是建立實踐反饋機制。各級黨委要建立聯(lián)系點與基層黨組織進行信息溝通，督促基層黨組織廣泛開展“對照目標差什么，趕超先進怎么辦”的大討論，幫助大家明確努力方向和目標，制定跟進、趕超的具體措施，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中取得實效。同時，高校要善于總結(jié)凝煉與理論提升社會其他地區(qū)、部門、行業(yè)在創(chuàng)先爭優(yōu)方面的典型做法和經(jīng)驗，再反饋于社會。